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　　2017拒絕冷漠 拓展你們的愛
新的一年邁開了步伐，人們期盼著，2017年，我們的社會更溫暖。在剛剛過去的2011年，88歲的李爹爹在離家不到100米的菜場口迎面摔倒，在路人的圍觀中走到生命終點；2歲的小悅悅被兩車碾壓后遭遇18名路人視而不管，后由拾荒老人陳賢妹抱起，經醫院全力搶救無效離世。類似的悲劇有很多，這樣的悲劇讓整個社會感覺到痛，感覺到冷。人們不希望這樣的悲劇在新的一年重演，必須為此有所行動。
每一次冷漠事件都引起人們的反思，許多個人和單位還組織了各種形式的拒絕冷漠、傳遞溫暖活動，然而，這些都沒能改變人們心中對2011年中國社會的冷漠印象，在許多人的印象中，冷漠一直在發生著。要改變人們的印象，讓冷漠在新的一年不再續寫，我們必須有新的思路，展開新的行動。人們的反思和傳遞溫暖的行動之所以難以取得預想的效果，是因為它們只能訴諸人們的感覺和知覺，能夠解決的只是知的問題，而知的問題并不是導致冷漠事件發生的真正原因。古往今來，引導人們善待老人和小孩、扶危濟困的話語和事例數不勝數，老人跌到該不該扶、小孩被碾該不該抱這類問題的答案幾乎可以說地球人都知道。冷漠的真正原因在于情，在于人們心中缺少愛，如果是自己所愛的人跌倒了或者被碾了，我想每個人都會想方設法去扶起來、抱起來。因此，要使社會不再冷漠，就得努力培養和激發人們心中的愛。心理學認為，情感是人對客觀事物是否滿足自己需要而產生的態度體驗，這就提示我們，一個社會是否有愛心與這個社會的需要密切相關。需要又與資源短缺緊密相聯，這才是問題的關鍵。改革開放后，隨著經濟的快速發展，人們的生活逐漸富裕起來，缺衣少食的狀況得到改變。計劃生育政策的推行，使得生于80后的年輕人多為獨生子女，他們賴以生存的各種條件往往都得到充分滿足，許多家庭甚至達到超飽和的狀態，由于缺乏有效需要，他們的心中就難以產生愛，甚至對父母都冷漠。從整個社會來看，我國傳統上是個鄉土社會，生活在熟人間進行，自給自足，缺乏與陌生人打交道的現實需要，因而對陌生人缺乏感情。
可見，要培養愛，必須從調節人們的需要入手。其實，每個人或多或少都會有自己的需要，也會有自己的所愛，我們所缺的是一種通過幫助他人以體現自己價值的需要、一種對他人的愛，要醫治社會的冷漠就得進行愛的教育，給人們的需要和愛重新定向，使人們心中的愛得到拓展。為此，必須適當減少對受教育者的主動供給，使供給與生存理想狀態間保持一定的差距，有了這個差距，就能使受教育者產生有效需要，并促使其采取行動以滿足自己的需要。有了自己的行動作橋梁，受教育者就能與周圍環境建立密切聯系，就能對周圍的生命有深刻的體驗，就能對身邊的一草一木進行審美，就能產生悲憫之心、關切之情，就能產生愛。扶起跌倒的老人、抱起被碾的小孩這類溫暖行動不全是出于利他的需要，也包含著表達自己的需要。人們要表達的往往是自己的長處，對于自己完全外行的東西人們往往不會有表達的需要，這就能解釋為什么一個面對煮熟的雞蛋束手無策的人往往也是一個面對他人困難無動于衷的人，在有老人跌倒而現場有護士的情況下，護士往往是最先采取行動的人。有鑒于此，家長和學校必須加強對學生的行動訓練，努力增強學生的動手能力。同時，社會各界應當共同努力，通過各種途徑和方式，針對跌倒、被撞等危險情形，努力使人們掌握相應的救護技巧，這些技巧有助于在關鍵時刻讓人們迸發愛的火花。社會主義市場經濟的發展使我們逐步進入到一個陌生人社會，為使人們的情感能與這個社會相適應，我們必須大力推進社會的法治化進程。只有實行依法治理，堵死找熟人的路子，人們才會踏踏實實地與陌生人打交道，設法與陌生人建立良好關系，從而在陌生人間培養出愛。
同時，整個社會都應該適當開展拓展培訓，學校和有關單位應設立相應的拓展訓練課程，建立相應的拓展訓練基地，進行拓展訓練宣傳，并由專家進行相應的訓練指導。拓展訓練可以幫助陌生人之間建立互信關系，拓展人們的道德潛能，培養人們對陌生人的愛。