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營地教育，影響孩子一生的教育！

發布時間：2018-11-28 15:01:27 來源：君拓拓展點擊數：次

　　營地教育是一種在戶外以團隊為形式，并能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。

　　營地教育，傳統概念是在營地里進行徒步爬山、劃船、篝火等戶外活動。隨著時代的變遷，近年來也出現一些新型營地類型，如藝術營地、減肥營地、旅游營地、情商營地、科學營地、備考營地等等。

　　營地教育在國外150多年的發展實踐證實，營地教育在幫助青少年建立自信心、培養獨立品格和領導力、提高社交能力等方面影響顯著。

　　但在我國，營地教育的作用還沒被家長及許多教育工作者所認識。其實，我國對素質教育問題的廣泛關注，就是從“營地教育”開始的。與西方國家相比，中國的營地教育開展較晚。

　　上世紀90年代初，教育專家孫云曉的一篇《夏令營中的較量》，通過描寫中日兩國孩子在內蒙古的一次戶外夏令營活動中的不同表現，暴露出中國教育的薄弱環節，由此揭開了中國素質教育的序幕。

　　“一次特別的營地活動有可能會影響孩子的一生”，營地教育由于其形式的多樣化和內容的廣泛性，由于其體驗式、實踐育人的特點，對培養青少年的綜合素質真正達到了“寓教于樂”的作用。

　　讓孩子從“低頭e族”

　　成為仰望星空的新一代

　　戶外拓展活動可以使孩子們走出城市，遠離電腦、手機、iPad屏幕對眼睛和身體的損害，多參加戶外拓展活動可以鍛煉筋骨，增強孩子們的體質和協調性。

　　戶外新鮮的空氣和美麗的風景，不僅對孩子的健康大有裨益，同時，大自然的神奇也會激發孩子的好奇心和觀察能力，如美麗的星空、高山流水、四季變化、地域氣候的差別等，有利于孩子去認知真正的世界。

　　讓孩子敬畏宇宙、敬畏大自然

　　尊重其他生命物種

　　最常見的營地活動就是接觸大自然、感受田野，孩子們在這里可以認識知了、蝴蝶、蜻蜓、壁虎、螢火蟲等如今在城市中已經幾乎消失的小精靈，學會理解生態系統和辨別生命形態，認識生物的豐富性及保護生態平衡的重要性。

　　從實踐中自覺提高

　　社會責任感和團隊意識

　　可以通過準備一頓野餐、搭帳篷等來提高動手能力，從玩中學習，懂得分享，懂得協同合作。

　　小朋友還曾參加模擬城市的營地活動，由他們擔任城市中的各種角色。一名孩子后來總結：“城市模擬活動讓我感受到了作為一個公民所需要承擔的責任，所遵守的公德，所要盡的義務和可以獲得的福利，人人為我、我為人人，每一個決策貌似不重要，但都不可或缺，不同部門之間的配合，都需要我們有極高的溝通技巧和協調能力。這種感受是課堂學習難以獲得的。”

　　讓孩子個性得以張揚

　　打開心靈的樊籬

　　增強交際能力和交流欲望

　　孩子在戶外會更加主動與其他小伙伴交往。

　　愛玩是每個孩子的天性，一起快樂玩耍的過程中，不僅身心更加舒暢，也可以提高與人交流的能力。

　　戶外露營也是父母與孩子交流談心的絕佳機會，平時少有的專屬時光，在美麗的風景中和放松的心態下，與孩子進行一次深入的對話，進入孩子的內心世界，消除平日生活中彼此產生的隔閡。

　　營地教育就是以跨學科理論和實踐為依據，以軍事戶外團隊生活為主要形式，以提供融合創造性、娛樂性、教育性的創意課程為特色，鼓勵、引導青少年探索自己、開發潛能，培養他們在全球化和多元文化的背景下共處、共贏所需的意識與能力，包括跨文化溝通、領導力、生存能力、服務精神等，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中，“身、心、靈、腦”得到全方位鍛煉，不斷提升觸及靈魂的“獲得感”。

　　營地教育打破了教室的邊界，讓青少年走出課堂，走進自然。它讓青少年在體驗中學習，加深對事物的理解和知識的運用；在體驗中鍛煉，增強自己的體質，強化自己的能力。孩子看到的世界越大，越了解自己的渺小；看到的世界越不同，越能體會包容的意義；看到的世界越精彩，越明白生活本應如此豐富。是時候放手讓孩子去體驗這個自我成長的過程了。

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